четвер, 21 січня 2021 р.
22.01.2021
Тема: Перша і друга ознаки рівності трикутників
Опрацювати §13, вивчити ознаки, виконати вправи 435(2), 436.
середу, 20 січня 2021 р.
21.01.2021
Тема: Поняття мови програмування. Складові мови програмування. Знайомство з середовищем програмування. Поняття форми. Створення найпростішого проекту
Опрацювати § 5.1
21.01.2021
Тема: Поняття про об'єкт у програмуванні. Властивості об'єкта
Виконати запропонований у відео проект
21.01.2021
Тема: Розв'язування вправ
№ 833. 1) Знаходимо 20% від 50:
50 -- 100%
х -- 20%
Складаємо пропорцію:50/х=100/20; х=(50*20)/100=10.
Знаходимо 50% від 20:
20 --100%
х --50%
Складаємо пропорцію: 20/х=100/50; х= (20*50)/100=10.
Відповідь: значення однакові.
Виконати: № 834, 836, 838, 842.
21.01.2021
Тема: Множина. Підмножина. Числові множини. Раціональні числа. Ірраціональні числа. Дійсні числа
Виконати: № 444, 448, 453.
21.01.2021
Тема: Розкладання многочленів на множники. Самостійна робота
Виконати № 573, 576.
Самостійна робота ( до 22.01)
21.01.2021
Тема: Розв'язування вправ. Самостійна робота
№ 732. Дріб називається неправильним, якщо у нього чисельник більший або рівний знаменнику. У чисельнику в нас 6. Тому, щоб дріб був неправильним, у знаменнику можуть стояти такі числа: 1, 2, 3, 4, 5, 6. 7-вже не підходить, бо дріб стане правильним.
№734. Іван Працелюб виконує 9/7 норми. Це означає, що він виготовляє деталей більше за норму. Знайдемо, скільки ж деталей він робить.
1) 63:7*9=81(дет) -виготовляє Іван.
2) 81-63=18(дет.)
Відповідь:81 дет. виготовляє за зміну; на 18 дет. більше норми.
№ 736. 1) Щоб виконувалась дана нерівність, необхідно, щоб х<9. Тому х=1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8.
2) Тут х стоїть у знаменнику. Міркуємо так: уявіть, що ми 1 яблуко поділили на 3 частинки (шматок - це дріб 1/3 (одна третя)), а інше яблуко поділили на 4 частинки (шматок- це 1/4 (одна четверта)). Де шматочки яблука будуть більшими? Звісно там, де ділили на 3 кусочки. Отже, 1/3 > 1/4. Звідси виходить правило:
Із двох дробів з однаковими чисельниками більшим буде той, у якого знаменник менший.
Тому в другому прикладі х=15, 14, 13,...3, 2, 1.
Виконати Самостійну роботу (натисніть ТУТ) (до 22.01)
Виконати №733, 735, 737.
вівторок, 19 січня 2021 р.
19.01.2021
Тема: Алгоритми, способи подання алгоритму
Переглянути відео, виконати запропоновані завдання
19.01.2021
Тема: Розв'язування вправ. Самостійна робота
Якщо під час сушіння виноград втрачає 70% своєї маси, то це означає, що залишається 30% родзинок.
1)Нехай х кг родзинок отримають із 10 кг винограду. Складаємо схему:
Виноград: 10 кг --100%
Родзинки: х кг -- 30%
Складаємо пропорцію: 10/х=100/30
х=(10*30)/100=3(кг) -отримають родзинок.
2) Нехай y кг винограду потрібно взяти, щоб отримати 10 кг родзинок.
Складаємо схему:
Виноград: y кг --100%
Родзинки: 10 кг -- 30%
Складаємо пропорцію: y/10=100/30;
y=(10*100)/30=33 1/3 ( кг)- потрібно взяти винограду.
20---х%
Складаємо пропорцію: 50/20=100/х
х=(20*100)/50=40%
Виконати: №820, 822, 824.
Виконати Самостійну роботу (натисніть ТУТ) ( до 21.01)
понеділок, 18 січня 2021 р.
19.01.2021
Тема: Правильні і неправильні дроби. Порівняння звичайних дробів з однаковими знаменниками
Виконати: №723, 725, 727, 729, 730.
неділю, 17 січня 2021 р.
18.01.2021
Тема: Мова програмування. Середовище програмування
Опрацювати §7, виконати вправу 1, 2, 3 (ст. 62).
18.01.2021
Тема: Розв'язування вправ
№ 809. У перший вулик бджоли принесли за день 2 кг меду, а в другий - на 15%більше. Скільки меду принесли бджоли в другий вулик?
Нехай x кг меду принесли бджоли в другий вулик. Складемо схему:
І вулик: 2 кг -- 100%
ІІ вулик: х кг -- 115% (бо на 15% більше)
Складаємо пропорцію:
2/х =100/115; х=(2*115)/100=2,3 (кг)
Відповідь: 2,3 кг.
№ 813. Знайдіть число, після збільшення якого на 20% було одержано число 84.
Нехай х - початкове число. Отже, спочатку воно становило 100%. Після збільшення це число (84) уже становило 120% (бо збільшили на 20%). Складемо схему:
х --100%
84 --120%
Складаємо пропорцію:
х/84=100/120
х=(84*100)/120=70 -початкове число.
Виконати № 810, 811, 814, 815.
18.01.2021
Тема: Використання формул скороченого множення для розкладання многочленів на множники
Виконати № 560; 562; 568; 570.
18.01.2021
Тема: Графічний редактор. Інструменти графічного редактора та їх налаштування
Завдання: намалювати сніговика, зробити скріншот малюнка, відправити на VIBER (+380961254492)
Фізкультхвилинка:
18.01.2021
Тема: Звичайні дроби. Розв'язування вправ
№ 690
Знайдіть від числа 36:
1) 1/3; 2) 3/4; 3) 5/6.
Щоб знайти дріб від числа, потрібно це число поділити на знаменник і помножити на чисельник даного дробу!
1) 36:3*1=12;
2) 36:4*3=27;
3) 36:6*5=30.
№692.
180:9*4=80(ст) - прочитав Петрик.
№695.
Щоб знайти число за значенням його дробу, потрібно це число поділити на чисельник і помножити на знаменник цього дробу!
1) 42:1*2=84;
2) 42:1*5=210;
3) 42:2*3=63.
Виконати самостійно № 691, 693, 696, 700.
18.01.2021
Тема: Розв'язування систем рівнянь другого степеня з двома змінними
Розв'язати №13.1, №13.3.
пʼятницю, 15 січня 2021 р.
15.01.2021
Тема:Середні пропорційні відрізки в прямокутному трикутнику та їх властивості
Опрацювати §14, виконати №696, 698, 702.
15.01.2021
Тема: Рівність геометричних фігур
Опрацювати: ст. 93, №398-401 (усно), №412-413 (усно),
№414(1), 415(1), 419.
Підписатися на:
Дописи (Atom)